Educación Infantil

Educación Infantil

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El segundo ciclo de educación infantil (3 a 6 años) marca el inicio de la vida escolar en el Colegio. En la misma se busca estimular el desarrollo de todas las capacidades tanto físicas como afectivas, sensoriales, intelectuales, sociales y morales de los niños y proporcionarle los aprendizajes que harán posible dicho desarrollo.

Con una metodología innovadora donde se potencia la estimulación temprana con los Bit de Inteligencia, se trabaja desde las inteligencias múltiples, fundamentales, para ofrecer a los alumnos las herramientas necesarias que les permitan aprender desarrollando sus capacidades y competencias y conectar sus intereses con los contenidos curriculares. De estas parten los programas que se trabajan en esta etapa de Infantil.

Una metodología basada en la cultura del pensamiento, donde hay múltiples oportunidades para pensar y tiempos para ello. El niño tiene que crear su propio pensamiento y de esta forma aprenderá mejor.

La profesora ya no es una mera transmisora de conocimientos, sino que crea situaciones que permitan a los niños/as irlos descubriendo por ellos mismos.

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Ludiletras

Ludiletras es un programa de lectoescritura creativa cuyo objetivo es el desarrollo neurológico de los niños de 3 a 6 años.

Ludiletras es un proceso de aprendizaje mixto sintético-fonético y global. Se trabaja desde una perspectiva sintético-fonética que presenta el abecedario como un juego en el que los alumnos asocian cada letra a un gesto (ludigesto), a una palabra y a un fonema; y desde una perspectiva global que permite a los alumnos dar un significado a las palabras escritas, ya que reconocen las letras y las palabras como imágenes globales mediante una serie de asociaciones.

EntusiasMAT

EntusiasMAT es un programa didáctico-pedagógico basado en las Inteligencias Múltiples que permite trabajar las matemáticas de una manera contextualizada y adaptada a la realidad de los alumnos.

En cada sesión de EntusiasMAT establecemos rutinas de escucha activa con el cálculo mental, aprendemos nuevos conceptos matemáticos jugando y establecemos estrategias concretas de metacognición para que los alumnos reflexionen sobre lo que han aprendido.

Planeta Spoonk

Planeta Spoonk es un programa basado en las Inteligencias Múltiples y que busca trabajar el área de conocimiento del entorno y de sí mismo teniendo en cuenta el marco conceptual y metodológico del Aprendizaje para la comprensión. Su objetivo es que los alumnos aprendan y piensen por sí mismos. El programa consta de diferentes proyectos. Se trata de una estrategia metodológica que busca ofrecer al alumnado el máximo de oportunidades para que comprenda aquello que trabajamos en el aula e incluso que le pueda suscitar interés.

Método AMCO

El método Amco  es un sistema de enseñanza-aprendizaje de inglés cuyo principal objetivo es conseguir que el alumnado disfrute aprendiendo. Se apoya en las  más innovadoras teorías sobre cómo aprende un niño y desarrolla una propuesta de enseñanza del inglés que busca no sólo la competencia comunicativa del niño en esta lengua sino  también su desarrollo integral. Estos fundamentos teóricos son la teoría de la Voz Generadora, la teoría de las Inteligencias Múltiples y la Inteligencia Emocional

Amco cree en la necesidad de apelar a todos los tipos de inteligencias y por ello cuestiona el enfoque educativo  tradicional y diseña una metodología didáctica para incluirlas a todas. Esta metodología se plasma en  el programa Gear+UP a través de actividades y estrategias para materializarlas en el aula.

Ajedrez en el Aula

Ajedrez en el Aula es una propuesta didáctico-pedagógica para niños de 3 a 12 años. Permite trabajar habilidades mentales como calcular, visualizar, analizar y tomar decisiones y, además, poner en práctica valores importantes como la cortesía, aceptar normas y turnos de juego, respetar las ideas de los demás, responsabilizarse de los propios actos y jugadas y entender que toda acción tiene sus consecuencias, entre otras. 

Ajedrez en el Aula permite trabajar procesos reflexivos importantísimos que requieren atención  y concentración. Mediante le práctica del ajedrez se potencian estas capacidades y se reconocen las sensaciones asociadas a ellas, de modo que pueden ser utilizadas en tareas diferentes como el estudio, donde resultan muy importantes para un rendimiento académico adecuado. Ajedrez en el Aula permite, además, potenciar la competencia matemática. Por otro lado, este programa permite desarrollar la creatividad y la imaginación.

El programa no tiene como finalidad principal que los niños aprendan a jugar al ajedrez, sino que es la excusa para trabajar en el aula habilidades mentales y valores básicos e importantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Todo ello mediante la fantasía, la creación de un ambiente lúdico y múltiples actividades.

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